Sunday, November 10, 2024

NATIONAL LIBRARY WEEK

 

Results of Poster making and story writing competition that was organised by library department:-
Poster Making :-
                1st - Reyansh Kumar             - Class 7th C
                2nd - P. Shravni                    -  Class 8th B
                3rd - Sparsh Das                   - Class 7th C
Story Writing :-
                1st -  S. Nalla Perumal        -  Class 8th B
                2nd - Shailja Sanskriti        -  Class 7th  B
                3rd - Bhumika Yadav          - Class 6th  A


National Library Week in India is celebrated annually from November 14 to November 20. This event, first initiated by the Indian Library Association in 1968, aims to highlight the importance of libraries, promote reading culture, and raise awareness of the resources and services libraries provide to society. It is particularly observed in educational institutions and public libraries across the country to foster a love for books and encourage people to utilize libraries as spaces of learning and community engagement.

Reasons for Celebrating National Library Week:

  1. Promoting Literacy and Education: Libraries are essential in supporting education and literacy by providing access to books, journals, and digital resources.
  2. Fostering a Culture of Reading: The week emphasizes reading for pleasure and knowledge, encouraging individuals to explore diverse literary genres and subjects.
  3. Highlighting Library Resources: Libraries have much to offer beyond books, such as digital archives, online databases, and workshops. This week brings attention to these resources.
  4. Community Building: Libraries are community hubs where people can gather, exchange ideas, and participate in educational programs.

Ayyanki Venkata Ramanaiah : Architect of Public Library Movement in India

Iyyanki Venkata Ramanayya or Ayyanki Venkata Ramanaiah (24 July 1890 – 1979) has been called the "Architect of the Public Library Movement in India".[1] He is the first Indian to be awarded the Kaula Gold Medal.Through his career as an influential library leader, Ramanayya was seen as a respected peer and mentor by S. R. Ranganathan.



Iyyanki Venkata Ramanayya was born in Konkuduru village, Ramachandrapuram taluk, in East Godavari districtAndhra Pradesh, to Venkata Ratnam and Mangamamba. He studied in Tailor High School.

Influenced by Bipin Chandra Pal, Ramanayya entered public life in 1907 at the age of 19. He was


instrumental in establishing the First State Library Association in Indian – Andhra Pradesh Library Association (1914) and the Bengal Library Association (1925). He contributed to the foundation of the Madras Library Association (1928) and the Punjab Library Association (1929) at state level and the All India Public Library Association (1919) at the national level.

Between 1934–1948, Ramanayya toured the coastal districts of Andhra Pradesh and organised large-scale library tours. As a result, hundreds of libraries were opened and many others reopened. He organised training camps for the library secretaries in 1920 and 1934.


Ramanayya never worked as a librarian in the technical sense but he founded thousands of public libraries throughout India, and South India in particular. P. Ramachandra Rao describes the Andhra Pradesh library movement;

In the general context of the national library movement, the Andhra library movement was conspicuous and significant, unique and described as “swayambhuv” (self-born) by Iyyanki Venkataramanayya. It was a social movement with popular participation, organised with democratic ideals, more for imbibing political consciousness and spreading literacy rather than for mere organisation of reading rooms and systematic libraries.

Ramanayya founded literary journals such as Andhra Bharati (1910), the first Telugu-language illustrated monthly, which informed people of Telugu related information. He also founded Grandhalaya Sarvaswam in Telugu in 1916, being the first professional journal on Library Science from Vijayawada, as well as the Indian Library Journal in 1924, which was the first professional journal on Library Science published in English from Vijayawada.

He helped establishment of Raja Rammohan Library in 1911 in Vijayawada. He started All India Citizens' Library Association in 1919.

Ramanayya organised hundreds of meetings and conferences at the national and state levels. People such as Rabindranath TagoreP C Roy, and Chittaranjan Das were reception committee chairmen or presidents of different All India Public Library Conferences organised by him in various parts of India. He was the first secretary of the Andhra Pradesh Library Association along with N. Krishna Rad in 1914, as well as the All India Public Library Association which started in 1919.

Ramanayya donated about 10 acres (40,000 m2) of land in Ayyanki village for development of various facilities. A Shiva temple, known as Ganga Parwatavardhani sameta Sri Ramalingeswara Swamy, exists because of him.


Friday, October 25, 2024

MY LIBRARY, MY PRIDE: Share Your Treasure of Knowledge

 


प्रिय विद्यार्थियों,

 पुस्तकें ज्ञान का स्रोत हैं, और उनकी संगति हमें न केवल ज्ञानवान बनाती है बल्कि सोचने, समझने, और नई दुनिया में झाँकने का अवसर भी देती है। 

इस प्रतियोगिता में भाग लेकर न केवल आप अपनी किताबों से जुड़ी यादों को ताज़ा करेंगे, बल्कि दूसरों को भी अपने घर में लाइब्रेरी बनाने के लिए प्रेरित करेंगे। तो आइए, अपनी लाइब्रेरी की तस्वीर साझा करें और दिखाएँ कि आपके घर में ज्ञान का कितना अद्भुत संग्रह है! अवसर आपके सामने है कि आप अपनी घर की लाइब्रेरी की फोटो साझा करके अपने अध्ययन और ज्ञान के प्रति उत्साह को व्यक्त करें।

विजेताओं को पुरस्कार दिया जाएगा ।

Upload your home library picture by clicking on the below link till 09 November 2024:-

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf8RDkwyP2TZVIAUkTUHzx2SS5QGcbdUlj2bvhX2WAQ3RrbDA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Saturday, October 5, 2024

LIBRARY HOMEWORK (AUTUMN BREAK)

 

KENDRIYA VIDYALAYA BACHELI

Library Homework During  Autumn Break
Session- 2024-25

कक्षा VI से IX के लिए

विजेताओं का नाम देखने के लिए नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करे:-

https://drive.google.com/file/d/1cH-lZ8bXp7HZTXcSXXapevFjE0XJHWOC/view?usp=sharing

1.     कहानी की किताब पढ़ो और चित्र बनाओ: विद्यार्थी अपनी रुचि की कोई कहानी की किताब पढ़े। फिर उस किताब की किसी खास घटना का चित्र बनाए । जिससे उनकी कल्पनाशक्ति और रचनात्मकता बढ़ेगी।

2.     अपनी खुद की कहानी लिखो: बच्चों को 10 दिन में अपनी एक छोटी कहानी लिखनी है । वे अपनी कहानी में दोस्तों, जानवरों या सुपरहीरोज़ को शामिल कर सकते हैं। इससे लेखन कौशल भी सुधरेगा।

3.     पसंदीदा किरदार पर बुक रिपोर्ट: बच्चे अपने पसंदीदा किताब के किरदार के बारे में लिखे - किरदार की खासियत, वह क्यों पसंद है, और वह किरदार किस तरह से प्रेरणा देता है।

4.     किताब के अंत का नया अंत लिखो: बच्चे एक किताब या कहानी पढ़े और फिर उस किताब के अंत को नए तरीके से लिखे । इससे आपकी क्रिएटिव सोच बढ़ेगी।

5.     शब्दावली खोज (word search ): बच्चे एक किताब से नए शब्द ढूंढे । उन शब्दों के मतलब और वाक्य बनाकर लिखे। कम से कम 50 शब्द ।

6.     बुकमार्क डिज़ाइन करो: बच्चे कोई एक बुकमार्क बनाये , जिस पर उनका नाम, और पसंदीदा सुविचार लिखा हो।

7.     पसंदीदा बुक का नाटक: बच्चे अपनी पसंदीदा किताब के आधार पर एक छोटा सा नाटक तैयार करे । वे इसे दोस्तों व शिक्षक के सामने छुट्टियों के बाद प्रस्तुत करें ।

नोट :1.  उपर दिए गये क्रियाकलापों में से किसी 2 पर बच्चे अपनी पसंद के अनुसार अपनी-अपनी लाइब्रेरी नोटबुक में कार्य करे

2. प्रत्येक क्रियाकलाप 10-10 अंको  का होगा यानि कुल 20 अंक , कक्षानुसार सबसे ज्यादा अंक पाने वाले विद्यार्थियों को प्राचार्य महोदय जी के द्वारा इनाम दिया जाएगा व उनका नाम लाइब्रेरी पत्रिका में भी प्रकशित किया जाएगा।

लाइब्रेरी होमवर्क सभी बच्चो के लिए अनिवार्य है ।


Friday, September 20, 2024

NCERT की "बरखा" श्रृंखला

 बरखा" श्रृंखला राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) द्वारा विकसित की गई बाल साहित्य की एक महत्वपूर्ण कड़ी है, जो प्राथमिक स्तर पर हिंदी सीखने वाले बच्चों के लिए बहुत उपयोगी साबित होती है।

विशेषताएँ:

  1. चित्रमय प्रस्तुति: किताबों में रंगीन और जीवंत चित्रों का समावेश किया गया है, जो बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं। ये चित्र न केवल कहानी के कथानक को समझने में मदद करते हैं, बल्कि बच्चों में रचनात्मकता और कल्पना शक्ति को भी प्रोत्साहित करते हैं।

  2. रोचक और नैतिक कहानियाँ: हर पुस्तक में छोटे-छोटे किस्से और कहानियाँ दी गई हैं जो रोचक होने के साथ-साथ बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास भी करती हैं। कहानियाँ बच्चों के आस-पास के वातावरण से जुड़ी होती हैं, जिससे वे खुद को आसानी से जोड़ पाते हैं।

  3. भाषा शिक्षण में सरलता: यह श्रृंखला बच्चों को ध्वनि और वर्णों से परिचित कराने का एक सरल माध्यम है। अक्षरों और शब्दों को सीखने के साथ-साथ, इस श्रृंखला के माध्यम से बच्चों का ध्यान बोलने और सुनने की क्षमता को विकसित करने पर भी दिया गया है।

  4. समग्र विकास: "बरखा" श्रृंखला सिर्फ भाषा सीखने का माध्यम नहीं है, बल्कि यह बच्चों के मानसिक और भावनात्मक विकास को भी गति प्रदान करती है। इसे पढ़ते समय बच्चे नए विचारों और दृष्टिकोणों से परिचित होते हैं 

  5. "बरखा" श्रृंखला को पूरा पढने के लिए दिए गये IMAGE पर click करे:-